lunes, 31 de enero de 2011

A vueltas con Educación para la Ciudadanía

Sobre el futuro de esta asignatura, el líder del PP, Mariano Rajoy, dice esto. Ángel Gabilondo, Ministro de Educación, le responde esto otro..

¿Y vosotros qué decís?

España sufre una tasa de abandono escolar superior al 30%, el doble que la media comunitaria

Los jóvenes españoles están entre los europeos que más dejan el colegio antes de completar la educación obligatoria. Según los datos publicados por la Comisión Europea, Portugal, Malta y España sufren una tasa de abandono escolar superior al 30%, el doble que la media comunitaria, pero sólo los españoles han empeorado.

Así, entre 2000 y 2009, el porcentaje de jóvenes entre 18 y 24 años con el nivel más bajo de educación secundaria aumentó un 7,2%. Incluso Turquía, al final de la cola del continente, consiguió mejorar el nivel educativo medio de sus jóvenes.

La Comisión destaca que los inmigrantes en España tienen más posibilidades de dejar el colegio que en la mayoría de la UE. La tasa de abandono escolar entre los extranjeros llega al récord del 45%.

Los españoles están muy lejos del objetivo del 10% que se ha marcado la UE para 2020. Siete países ya lo han conseguido: Austria, República Checa, Finlandia, Lituania, Polonia, Eslovaquia y Eslovenia.

Por su parte, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha destacado este lunes en Valencia que hay marcados dos compromisos "bien claros" en relación al fracaso y abandono escolar: que para 2013 haya una bajada del diez por ciento y que en 2020 la tasa no sea superior al 15 por ciento.

Gabilondo ha recordado que en España se registra un 34 por ciento de fracaso y abandono escolar, aunque "algunos dicen que hay un 31 por ciento" y ha advertido de que hay que debatir sobre qué se entiende técnicamente en España por fracaso y abandono escolar porque "no en todos los países se valora igual" este asunto.

martes, 18 de enero de 2011

El Ayuntamiento anuncia un paquete de medidas destinado a promocionar actividades con los alumnos

En la web del Ayuntamiento leemos que la segunda teniente de alcalde del Ayuntamiento de Alcorcón, Natalia de Andrés, ha informado de un importante “paquete de medidas” en materia de educación.

De Andrés ha explicado que “en 2011 se destinan a este fin 186.500 euros para promocionar diferentes actividades”, entre las que la edil ha destacado la primera convocatoria del concurso para la creación de programas educativos y la promoción de la investigación en técnicas digitales durante el curso escolar 2010-2011, dotado con 9.000 euros en premios.

“Esta subvención es novedosa y tiene que ver con la instalación de nuevas tecnologías que ha realizado el Ayuntamiento en todos los colegios públicos y las escuelas municipales de Música y Adultos por un importe de 970.000 euros”, ha señalado la concejala.

Asimismo, la segunda teniente de alcalde ha señalado que otra de las ayudas aprobadas son las relacionadas con “el transporte para las salidas didácticas que realizan los centros públicos de Educación Infantil y Educación Especial en horario escolar y a las cuales se destinan 20.000 euros y que beneficiarán a 4.200 niños y niñas de siete escuelas infantiles dos casas de niños, 21 colegios públicos y del centro de educación especial”.

En cuanto a las actividades extraescolares de los centros de secundaria promovidas por el profesorado, “se destinan 25.000 euros, beneficiando así a 7.390 alumnos de secundaria de los 21 centros educativos públicos y concertados de la localidad y de la Escuela Oficial de Idiomas”, ha asegurado De Andrés.

Por otro lado, son 40.000 euros los que se destinan a las actividades extraescolares de las asociaciones de padres y de alumnos “para que todas estas entidades de los colegios públicos y concertados de la localidad y las asociaciones de alumnos de las escuelas de Adultos, Escuela Oficial de Idiomas y Conservatorio Profesional de Música puedan beneficiarse de estas ayudas y desarrollar sus actividades”, ha señalado la edil, quien también ha explicado que “las actividades que se desarrollan en el Plan de Mejora, en horario extraescolar , tienen un presupuesto de 15.000 euros”.

Por otro lado, la concejala ha destacado que “para promocionar los intercambios escolares se destina una partida de 10.000 euros y así apoyamos esta iniciativa que está teniendo éxito y que beneficia a todos los alumnos”.

Por último, destacar que para el mantenimiento de las instalaciones educativas, 21 colegios públicos y el Centro de Educación de Adultos Alfar se destinarán 67.500 euros.

"El verdadero éxito de la educación consiste en formar buenos ciudadanos"

Roser Batlle, del Centre Promotor d'Aprenentatge Servei: "En una sociedad fuertemente fragmentada, con altos índices de fracaso escolar y de desmotivación frente a los estudios, con una infancia sobreprotegida, es necesario el trabajo en red del sector formal y no formal de la educación, para conseguir, en el mismo empeño, el éxito escolar y el compromiso social. Que no se conciba que un buen estudiante pueda ser un mal ciudadano. Que no se divorcie la sabiduría de la generosidad. Porque el verdadero éxito de la educación consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad y no sólo su currículum personal".

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lunes, 17 de enero de 2011

El suicidio de un profesor "poco eficaz"


A finales de septiembre de 2010, el profesor Rigoberto Ruelas, que en 14 años no había faltado nunca a su trabajo en la Miramonte Elementary School, escuela del distrito de Los Ángeles (LAUSD, Los Ángeles Unified School District), pidió un sustituto por dos días pero no volvió. Denunciada su desaparición, al cabo de poco lo encontraron muerto en el fondo de un barranco. El coroner (el oficial de justicia que investiga los casos de muerte violenta que hemos visto en tantas películas norteamericanas) dictaminó que se trataba de un suicidio. Había saltado de un puente de 30 metros de altura. Aparcado cerca estaba su coche pero no se encontró ninguna nota.

El mes antes este maestro había sido clasificado como profesor "menos eficaz que la media" en una base de datos nominal con el análisis del "valor añadido" (value-added analysis) efectuado a todos los profesores del distrito escolar LAUSD. Esta base de datos fue elaborada por iniciativa del diario The Los Angeles Times (LA Times) y publicada en este mismo medio de comunicación.

El resto del artículo aquí

miércoles, 12 de enero de 2011

1800 millones menos para educación en 2011

Leemos en El Pais que, sobre todo, son los sueldos de los profesores y el resto de empleados de la enseñanza los que soportarán el recorte en educación a cuenta de las crisis económica. Pero también se limarán, dependiendo de cada comunidad, desde el transporte escolar a becas universitarias, formación del profesorado, publicidad, infraestructuras, actividades extraescolares, gastos administrativos e, incluso, luz y agua.

La información completa aquí.

martes, 11 de enero de 2011

Facebook prohibido para profesores

A la pregunta de si es adecuado que los profesores agreguen alumnos a sus contactos de Facebook, no hay una respuesta consensuada. “No, jamás”, “quizás, depende de cada situación” y “sí, pero responsablemente”, son algunas de las opiniones. No obstante, algunas escuelas e instituciones educativas en Estados Unidos están preparando políticas que determinen la manera en la que el personal puede interactuar con los estudiantes a través de las redes sociales y las tecnologías. En algunos casos prohibiendo.

sábado, 1 de enero de 2011

Resultados de la "Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables"

Con retraso, por estas cosas de las celebraciones navideñas, compartimos con vosotros esta información publicada en El Pais sobre los resultados de la prueba de "Conocimientos y Destrezas Indispensables 2010" realizada en la Comunidad de Madrid.

La información aquí y la clasificación de los colegios, aquí.

Que cada uno saque sus conclusiones tanto de los resultados publicados como de la utilidad de este tipo de calificaciones. Nuestro centro ocupa el puesto 522 de un total de 1.243 colegios evaluados. ¿Y?